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以提升综合能力为目标推进学习型企业建设
2002-4-22 15:28:32
    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;江泽民同志在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上提出,21世纪的中国要致力于“构建终身教育体系,创建学习型社会”。作为肩负信息传递重任的电信企业,直面挑战、抢抓机遇、不断学习、开拓创新,显得尤为重要。而创建学习型企业是顺应历史潮流、紧跟时代脉搏的重要举措,是企业提升综合能力的迫切需要。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一、明确定位,确立新目标<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;随着世界经济一体化进程的加快和科学技术的突飞猛进,电信企业所处的环境发生着巨大变化。企业只有不断创新、不断变革思维模式和经营理念,才能形成应对复杂局面、迎接竞争的核心能力。同时,在瞬息万变的竞争形势面前,只有真正发挥企业员工的整体效能,才能在惊涛骇浪中顺利到达希望的彼岸。因此,创建学习型企业绝不是一场传统的学习活动,而是一项以学习提升综合能力的创新工程。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;为此,笔者认为应将创建学习型企业的目标确立为:创新思维,把学习自觉导入企业管理全过程;以人的发展为中心,以全面提升企业综合能力为目的,建立全面、全员、全过程的继续教育机制,大力推进管理创新、技术创新和业务创新,创建一个可持续发展的企业。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;二、抓住关键,实施新工程<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;企业是物质文明和精神文明的生产部,企业综合能力很大程度上是员工整体素质的反映。为此,创建学习型企业的关键就是营造一支思想道德素质、科学文化素质、业务技术素质、岗位技能、创新能力全面发展的员工队伍。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;建设学习型企业,笔者以为要循序渐进,稳步提高。第一步,要广泛宣传、全面发动,营造一个创建学习型企业的良好氛围,做到人人重视,积极参与。第二步,有计划推进“学习工程”,全面开展内容丰富、形式多样的思想政治学习、科技文化学习和业务技术、岗位技能培训和继续教育工程。第三步,在全面普及教育的基础上,抓好提高工作,建设一支结构合理、素质较高的员工队伍。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;三、突出重点,赋予新内容<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;创建学习型企业重点要抓好专业技术人员的继续教育和各级管理人员学科学、学技术、学文化活动。在内容安排上,要充分体现前瞻性、高效性和创新性,在“全”、“新”、“专”上下功夫。“全”就是不仅要学技术,且要学理论、学文化;“新”就是要与时俱进,应时出新;“专”就是要因人施教,注重对口和实效。具体可从以下四个方面开展工作:<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一是实施思想政治教育工程,培育员工良好的职业道德、扎实的工作作风、创新的思维方式,不断提高员工对企业的忠诚度。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;二是实施多层次员工的继续教育工程。在管理人员中开展“国有大中型企业建立现代化企业制度和加强企业管理基本规范”和“世贸组织基本规则”知识的培训,加快提升管理人员应用知识状况与国际规则接轨的步伐;在经营人员中开展国际商贸、法律、金融、证券知识培训,培养一大批适应国际经济交往需要的人才队伍;在专业技术人员中开展信息技术走向等新理论、新知识的培训,不断提高企业高新技术研发和创新能力。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;三是大力推进科技文化普及教育,在全体员工特别是管理人员中广泛开展“新三学”(学电脑、学外语、学科技知识)活动。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;四是对“高精尖”人才实施深化教育,有计划派送优秀员工到国内外知名大学攻读双学位或硕士、博士学位,培养企业急需的高层次、复合型人才。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;五是强化企业自主培训工作,通过开办培训班等形式,对企业员工实施政治、法律、专业技术、职业技能等教育。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;四、加强领导,建立新机制<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;创建学习型企业是一项系统工程,必须加强领导,精心组织,有序推进。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;领导先行,增强主体意识。要着力引导企业经营管理层把创建工作视为一项长期的事关全局的战略任务来抓,思想上高度重视,行动上积极主动,列入重要议事日程,在体制、机制上予以支持。并做到领导带头示范,言传身教,通过深学政治理论、精学本职业务、勤学修身知识,提高企业经营管理层的综合素质和驾驭全局、分析解决实际问题的能力,在企业形成学习的风气、创新的风气。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;学用结合,激励约束同步。从企业内部用人机制上进一步建立健全持证上岗、继续教育登记、竞岗应聘和年度考试制度,将参加培训与上岗、转岗、职务聘用、职称评聘、工资待遇、奖惩等紧密挂钩,形成培训、考核、使用、待遇一体化的激励约束机制。要大力推行岗位培训手册制度和企业岗位资格证书制度,增强员工主动学习的积极性。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;舆论宣传,营建创建氛围。企业要通过各种媒体,及时报道创建学习的动态信息和“学习工程”的有关情况,并可在企业局域网上开设“建设学习型企业”主页,展开专题讨论,提供培训信息,发布创建学习型企业的有关规定,总结、推广创建学习型企业的先进经验,引导、推动学习型企业的创建不断深化。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;全员参与,整体联动。创建学习型企业是以人的发展为中心的系统工程,是要通过促进人的全面发展,把服务人和提高人的素质统一起来,为每个员工实现自身价值和抱负创造条件,使人的主观能动性和潜能得到长足的发挥。因此,要把创建学习型企业作为全员参与的系统工程来抓好、抓落实,企业领导层、管理层操作层齐联动,努力在企业中形成学习的风气、研究的风气、探索的风气、实践的风气。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;创建学习型企业工作的内涵十分丰富。我们一定要以只争朝夕的精神,扎实推进创建工程,不断提高电信企业的人力资源和人才队伍建设水平,进而全面提升企业综合能力,为迎接激烈的竞争、勇担信息化建设重任的电信企业提供强有力的支撑保障。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(唐盘林)<br> <br>  
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